martes, 18 de octubre de 2011
Redes Sociales: Paola Espinoza
Redes Sociales: Paola Espinoza: Paola Espinoza. Deporte: Clavadista mexicana. Edad: Cuantas medallas ah ganado: Medalla de plata en los juegos Olimpicos de Beying 2008 ...
Paola Espinoza
Paola Espinoza.
Deporte: Clavadista mexicana.
Edad:
Cuantas medallas ah ganado: Medalla de plata en los juegos Olimpicos de Beying 2008
Nacionalidad: Mexicana.
¿En donde juega ahora? Juega en los Paramericanos 2011 Guadalajara.
Deporte: Clavadista mexicana.
Edad:
Cuantas medallas ah ganado: Medalla de plata en los juegos Olimpicos de Beying 2008
Nacionalidad: Mexicana.
¿En donde juega ahora? Juega en los Paramericanos 2011 Guadalajara.
Resumen de la pelìcula Juego de Gemelas.
Se hace un campamento en el cual pueden ir niñas.
Llega una niña llamada Anny la cual ella vive en cabañas (Chosas su casa es grande)
Despuès llegauna niña cual su nombre es Amy ella es de una familia rica, llega en una limosina y todas las demàs niñas del campamento se quedan sorprendida al verla.
Hcen retos, juegos en el campamento y para esto juegan esgrima en el cual Amy le gana a Anny en este juego ella se enoja y la abienta a un rio, desde ahi se empieza hacer una rivalidad entre ellas.
Despues comom ellas peliaban mucho la coordinadora del campameto desidio unirlas para que se empezaran a llevar bien y tenian que quedarse en la misma habitaciòn por toodo 2 meces que duraba el campameto. Mucho despuès ellas empiezan a congeniar, luego empiezan hablar de su familia la cual d las 2 sus padres son divorsiados, para ellas se les hace muy sospechoso entonces desidieron ver una de sus fotos de sus papas y sale que son "Hermanas." ellas se emocionan al saber que no son hijas unicas.
Desidieron que al termino de las vacasiones Anny se iria con la mama con la que Amy ya habìa pasado tiempo, mienmtras Amy se hiba con el papà asi que empezaron a cambiar de personalidad.
Mucho despuès ellas ya desiden juntar de nuevo a sus padres, lo organizan y su abuelo, mallordomo y nana los ayudan.
Despuès ya se juntan los cuantro y son felices.
Llega una niña llamada Anny la cual ella vive en cabañas (Chosas su casa es grande)
Despuès llegauna niña cual su nombre es Amy ella es de una familia rica, llega en una limosina y todas las demàs niñas del campamento se quedan sorprendida al verla.
Hcen retos, juegos en el campamento y para esto juegan esgrima en el cual Amy le gana a Anny en este juego ella se enoja y la abienta a un rio, desde ahi se empieza hacer una rivalidad entre ellas.
Despues comom ellas peliaban mucho la coordinadora del campameto desidio unirlas para que se empezaran a llevar bien y tenian que quedarse en la misma habitaciòn por toodo 2 meces que duraba el campameto. Mucho despuès ellas empiezan a congeniar, luego empiezan hablar de su familia la cual d las 2 sus padres son divorsiados, para ellas se les hace muy sospechoso entonces desidieron ver una de sus fotos de sus papas y sale que son "Hermanas." ellas se emocionan al saber que no son hijas unicas.
Desidieron que al termino de las vacasiones Anny se iria con la mama con la que Amy ya habìa pasado tiempo, mienmtras Amy se hiba con el papà asi que empezaron a cambiar de personalidad.
Mucho despuès ellas ya desiden juntar de nuevo a sus padres, lo organizan y su abuelo, mallordomo y nana los ayudan.
Despuès ya se juntan los cuantro y son felices.
martes, 11 de octubre de 2011
Mafalda.
Mafalda es el nombre de una tira de prensa argentina desarrollada por el historietista Quino desde 1964 a 1973, protagonizada por la niña homónima, "espejo de la clase media latinoamericana y de la juventud que se muestra preocupada por la humanidad y la paz mundial, y se rebela contra el mundo legado por sus mayores.
Mafalda es muy popular en Latinoamérica en general, así como en algunos países europeos: España, Italia, Grecia y Francia. Ha sido traducida a más de treinta idiomas. Umberto Eco, quien ha escrito la introducción a la traducción italiana de Mafalda, ha dicho amarla muchísimo y considera que es muy importante leer Mafalda para entender la Argentina. Sin embargo, las inquietudes que plasman ella y sus amigos en la historieta son de índole universal.
Mafalda es muy popular en Latinoamérica en general, así como en algunos países europeos: España, Italia, Grecia y Francia. Ha sido traducida a más de treinta idiomas. Umberto Eco, quien ha escrito la introducción a la traducción italiana de Mafalda, ha dicho amarla muchísimo y considera que es muy importante leer Mafalda para entender la Argentina. Sin embargo, las inquietudes que plasman ella y sus amigos en la historieta son de índole universal.
Biografìa de Steve Jobs
Steven Paul Jobs (San Francisco, California, 24 de febrero de 1955 – Palo Alto, California, 5 de octubre de 2011),más conocido como steve fue un empresario y magnate de los negocios del sector informático y de la industria del entretenimiento estadounidense. Fue cofundador y presidente ejecutivo de Apple Inc.[12] y máximo accionista individual de The Walt Disney Company.
Fundó Apple en 1976 junto con un amigo de la adolescencia, Steve Wozniak, en el garaje de su casa. Aupado por el éxito de su Apple II Jobs obtuvo una gran relevancia pública, siendo portada de en 1981. Contaba con 26 años y ya era millonario gracias a la exitosa salida a bolsa de la compañía a finales del año anterior.
Fundó Apple en 1976 junto con un amigo de la adolescencia, Steve Wozniak, en el garaje de su casa. Aupado por el éxito de su Apple II Jobs obtuvo una gran relevancia pública, siendo portada de en 1981. Contaba con 26 años y ya era millonario gracias a la exitosa salida a bolsa de la compañía a finales del año anterior.
Como podernos protegernos de las agresiones del Bullying.
Aprender a usar su voz alta de forma clara y potente puede ayudar a los niños a escapar de una situación peligrosa. Las habilidades para gritar incluyen cómo gritar y qué gritar.
Tu voz es una poderosa herramienta de seguridad porque sirve para que las personas sepan lo que te gusta y lo que no te gusta, lo que necesitas, si estás en peligro, y para llamar la atención hacia ti en caso de emergencia.
Practica con los niños diciendo:Hay una herramienta muy especial que tienes siempre contigo, y que puede servirte para ponerte a salvo. Es tu voz. Tu voz puede ayudarte a ponerte a salvo, llamando la atención hacia ti en una emergencia, poniendo sobre aviso a alguien que intenta molestarte y también te sirve para expresar lo que quieres y lo que no quieres.
Vamos a practicar gritar con una voz fuerte y potente. Pongan las manos en su barriga y respiren bien hondo tomando mucho aire. Ahora suéltenlo. Vamos a gritar un NO breve y fuerte desde el fondo de nuestro vientre. Va a sonar así: NO Grita tan fuerte como quisieras que los niños griten si están en peligro
Muy bien, ahora hagámoslo juntos. A la una… a las dos… y a las… tres… ¡NO! HAY QUE PERMITIRLO Tal como las demás habilidades que hemos estado practicando, desarrollar una voz potente puede llevar tiempo así que sigan practicando cada vez que puedan. Pueden hacer un juego, gritando en la naturaleza, por ejemplo al viento, al río o al mar.
Una forma divertida de practicar es jugar al juego del NO: se ubican frente a frente y uno comienza con un pequeño NO bajito, el otro le contesta un poco más fuerte, luego el primero lo hace más fuerte y así siguen hasta que los dos griten a plena voz recuerda que el grito debe ser breve y desde el diafragma, y asegúrate de que no griten desde la garganta.
Nosotos ya no tenemos porque seguir permitiendo
este caso del BULLYING y CIVERBULLYING`
Tenemos que ponerles un alto a los que realizan este tipo de violencias.
Tu voz es una poderosa herramienta de seguridad porque sirve para que las personas sepan lo que te gusta y lo que no te gusta, lo que necesitas, si estás en peligro, y para llamar la atención hacia ti en caso de emergencia.
Practica con los niños diciendo:Hay una herramienta muy especial que tienes siempre contigo, y que puede servirte para ponerte a salvo. Es tu voz. Tu voz puede ayudarte a ponerte a salvo, llamando la atención hacia ti en una emergencia, poniendo sobre aviso a alguien que intenta molestarte y también te sirve para expresar lo que quieres y lo que no quieres.
Vamos a practicar gritar con una voz fuerte y potente. Pongan las manos en su barriga y respiren bien hondo tomando mucho aire. Ahora suéltenlo. Vamos a gritar un NO breve y fuerte desde el fondo de nuestro vientre. Va a sonar así: NO Grita tan fuerte como quisieras que los niños griten si están en peligro
Muy bien, ahora hagámoslo juntos. A la una… a las dos… y a las… tres… ¡NO! HAY QUE PERMITIRLO Tal como las demás habilidades que hemos estado practicando, desarrollar una voz potente puede llevar tiempo así que sigan practicando cada vez que puedan. Pueden hacer un juego, gritando en la naturaleza, por ejemplo al viento, al río o al mar.
Una forma divertida de practicar es jugar al juego del NO: se ubican frente a frente y uno comienza con un pequeño NO bajito, el otro le contesta un poco más fuerte, luego el primero lo hace más fuerte y así siguen hasta que los dos griten a plena voz recuerda que el grito debe ser breve y desde el diafragma, y asegúrate de que no griten desde la garganta.
Nosotos ya no tenemos porque seguir permitiendo
este caso del BULLYING y CIVERBULLYING`
Tenemos que ponerles un alto a los que realizan este tipo de violencias.
Caso real del bullying (Un niño que es victima del Bullying)
A un conosido en su escuela le hacen bullying.
Va en la primaria y es una victima de este caso, el lo sigue mpermitiendo ya que esta amenasado por los niños que hacen violencia en su escuela,
El no le quiere decir a sus familiares ya que piensa que ellos tambien le haran burla.Lo cual en verdad su mamà y papà los quieren ayudar.
Ellos fueron hablar en la escuela con sus profesores, ellos puesieron en practica esto para que ya no vuelva a ocurrir con otros alumno.
Los niños que hacian violencia en su escuela tambièn fueron ayudados por maestros para que esto ya volviera a ocurrir.
Va en la primaria y es una victima de este caso, el lo sigue mpermitiendo ya que esta amenasado por los niños que hacen violencia en su escuela,
El no le quiere decir a sus familiares ya que piensa que ellos tambien le haran burla.Lo cual en verdad su mamà y papà los quieren ayudar.
Ellos fueron hablar en la escuela con sus profesores, ellos puesieron en practica esto para que ya no vuelva a ocurrir con otros alumno.
Los niños que hacian violencia en su escuela tambièn fueron ayudados por maestros para que esto ya volviera a ocurrir.
BULLYING Y CIVERBULLYING
Es el acoso escolar, cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
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